Conceptos de Fundamentos de la Programación

Sitio a consultar: Tecnología - Fundamentos de la programación (Aquí).

Finalice cada definición con su correspondiente CONCEPTO.

Preguntas:

1. Lenguajes de programación complicados (casi como el código del ordenador) y poco usados. El más conocido es el código o lenguaje máquina, un código que el ordenador puede interpretar directamente: _______________________________.
2. Qué contiene un lenguaje máquina: _____________________________.
3. Lenguajes de programación más comunes, donde se utilizan órdenes en un lenguaje más parecido al nuestro, aunque generalmente en inglés: ________________________.
   
4. Programas de alto nivel, que analizan y ejecutan las instrucciones por el propio programa directamente: ________________________.
5. Programas que se encargan de traducir el programa hecho en lenguaje de programación a código entendible por la computadora: ______________.
6. Nombre que se le da a una orden que el programador le da a la computadora: _______________.
7. Secuencia de instrucciones (escritas en algún lenguaje de programación) pensado para resolver algún tipo de problema: _______________.
8. Secuencia finita de pasos a seguir para resolver un problema, escritas en un lenguaje muy natural: ________________.
9. Diferencias entre programa y algoritmo: ______________________________ _________________________________________________________.
   
10. Representación gráfica o simbólica de un algoritmo: _______________________.
11. Representación de un algoritmo en un lenguaje más parecido a un lenguaje de programación, pero más natural y en español: __________________.
    
12. Significado de la sigla HTML: ________________________________________________.
13. Sistema estructurado y diseñado principalmente para que las máquinas y computadoras se entiendan entre sí y con nosotros: ___________________________.
14. Secuencia de pasos lógicos y finitos para resolver un problema, escritos en un idioma muy entendible, muy natural: _______________.
15. Símbolo de un diagrama de flujo, del cual no parte ninguna salida: _________.
16. Significado de la sigla CSS: ___________________________________________________.
17. Otros nombres que puede recibir un diagrama de flujo: _____________________________________________
18. Lenguaje de programación muy eficaz, orientado a sistemas operativos: _______________.
19. Es lo primero que se debe aprender antes de elegir cualquier lenguaje de programación, ya que son las bases comunes para todos los programas: _________________________________.
20. Símbolo de un diagrama de flujo que tiene dos salidas: ____________.
21. Lenguaje que da estilo” a las páginas web como su color, definir su fondo, tipos de letra…etc: _____________________.
22. Qué contiene un lenguaje máquina: _____________________________.
23. Lenguajes compatibles o que se pueden usar con HTML5: __________________________.
24. Qué significa la sigla SQL: ____________________________________________________.
25. Lenguaje que es complemento del lenguaje HTML ya que además de mostrar datos, se preocupa por el significado del texto: _________.
26. Los valores que puede tomar una decisión son: ________________________________.
27. Permiten dar órdenes al ordenador con un lenguaje parecido al nuestro (Visual Basic, Pascal, Logo, C++, JavaScript, etc.): ________________________.
28. Lenguaje instalado en muchas aplicaciones y sitios web, ya que es el favorito de muchos, por sus herramientas para crear juegos y aplicaciones: _________.
29. Ejemplo de un lenguaje interpretado: _________________.
30. Nombre que identifican a lo único que entiende una computadora se llama: ___________________________________________________.
31. Las órdenes que le damos a la máquina se llaman: _________________.
32. Siguiente paso, después de haber sacado el algoritmo: _______________________________________.
33. Código que caracteriza a cada lenguaje de programación donde se prueba y se depura un código básico: ______________________.
34. Lenguaje está creado para que las páginas web o las aplicaciones consulten bases de datos: __________. 

Árboles binarios, sintácticos o de expresiones

Por grupos de trabajo, analizar el siguiente material entregado en fotocopia. Realizar los ejercicios del final en el cuaderno.

Si desea el PDF, descargue de Aquí.

Trabajo de consulta sobre la herramienta Canva

Crear una reseña propia, en su blog de actividades, sobre Canva ya que es una excelente ayuda para generar trabajos de composición de imágenes para expresar algo. Recuerde que solo puede desarrollar su creatividad si practica, investiga y prueba con herramientas que generen ideas y faciliten la manipulación multimedial.

Link: https://www.canva.com/

Esta reseña debe contestar las siguientes preguntas:

1. Qué es, para qué sirve y qué se necesita para trabajar con ella?
2. Qué posibilidades hay de compartir los diseños, por ejemplo en redes sociales, en blog y páginas web, o el simple hecho de descargarlos para disponer de ellos desde su dispositivo de almacenamiento. Averigüe hasta donde puede disponer de lo diseñado.
3. Explique sobre las opciones ofrecidas, practicando, sobre la creación de 5 de ellos (trabajarlos todos con la temática de su empresa para ir generando ideas, son ejemplos, sea imaginativo, así podrá ir armando la idea de su producto y tener pautas para cuando diseñe su publicidad).

Documente muy bien su experiencia con la herramienta Canva siendo muy crítico y objetivo.

Sobre Diseño Gráfico

Vamos a seguir una serie de tutoriales de los cuáles, el primer video es compartido aquí:

Canal de Youtube: Design.
Título del video: Conceptos básicos del diseño gráfico 1

En esta primera clase se estudiará este material de principio a fin, con sus correspondientes apuntes en el cuaderno. 

Recordemos, concepto que no se conoce, debe ser anotado, para consultar y aclarar de qué se trata en un glosario.

Al finalizar, se presentará un Test para hacer un sondeo.

Repaso de Sistemas Numéricos

Material trabajado en clase

Generadores de Nubes de palabras o etiquetas

Una Nube de palabras (word cloud) es un recurso visual utilizado para complementar la información en una presentación, sección de página web o publicación en un blog, formando un mosaico de conceptos, para destacar o ilustrar ideas.

Suele utilizarse para destacar las palabras más repetidas o su relevancia en el escrito, determinado por los colores o tamaño de las palabras.

Los CMS (Sistemas de gestión de contenidos) la utilizan para resaltar, de una manera muy gráfica e intuitiva, las palabras claves de un sitio web, o sea, aquellas que se suelen identificar como etiquetas de los contenidos que estamos leyendo en las páginas web que visitamos. Por eso, también se conocen como Nubes de etiquetas (tag clouds).

Podemos crear nubes de etiquetas con herramientas online como:

Word It Out

No es necesario registrarse. Dar clic en la opción + Create, ingresar las palabras que conformarán la nube, configurarla con el tipo de letra y otras opciones, de acuerdo con sus gustos y Guardarla (Save).

Digitar un título para la imagen, una descripción breve y el correo electrónico. Esto es para que la nube se guarde a nombre de alguien. Debe ir a su correo y verificar que el correo es real y válido, dando clic en el enlace. Ya así, puede descargar la imagen como corresponde.

Ejemplo:

Nube de palabras

Otro sitio para crear nubes de etiquetas es https://www.nubedepalabras.es/, gratuito y no es necesario registrarse. Es sencillo, pero también permite cambiar el tipo de letra, su orientación, los colores que lo componen tanto en texto como en fondo y además modificar la separación entre palabras. Se puede descargar desde el menú Archivo, en formatos JPG, PNG y SVG.

Ejemplo:

WordArt (Tagul)

Es de las más interesantes, ya que permite insertar las creaciones sin perder el efecto de ampliación de las palabras cuando se pasa el mouse sobre ellas.

Registrarse en la plataforma por medio de su correo electrónico, para darse de alta y tener acceso a opciones y permisos más avanzados que sin el registro, además que así se almacenan las nubes creadas para su posterior edición o uso.

• En la opción WORDS se ingresan las palabras que conformarán la nube de etiquetas.
• En SHAPES se elige el diseño que se le quiere dar a la nube.
• Puede cambiar el tipo de letra en FONT y la orientación en LAYOUT.
• Con el botón Visualize puede generar la nube para observarla y determinar si desea algún cambio.
• Al terminar de general la nube, se puede descargar en formato estándar JPG o PNG con la opción DOWNLOAD, o lo que vamos a usar nosotros que es embeberla en el blog, con la opción SHARE > Embed on a webpage.

Nota: para compartirlo, debe convertirlo en público, MAKE PUBLIC (cuando se lo pregunte el programa)

De esta ventana, del punto 1 y 2, se copian los códigos y se pegan en el blog (en HTML), en el lugar donde desean que aparezca la nube, un código (1) y debajo el otro (2). Ensaye.

Para una mejor ubicación de sus nubes en la publicación, modifique el atributo width del segundo código pegado, para que en vez de tener un valor en pixeles, por ejemplo 400px, tenga un valor en porcentaje asignándole 100%, así se ajustará al ancho de publicación. El atributo height no es necesario modificarlo, él se adaptará.

Lo bueno de seguir este procedimiento, es que se consigue una nube animada o sensible al paso del mouse sobre ella. Con más configuración se podría enlazar vínculos a las distintas palabras que conforman la nube. Pero por ahora solo se compartirá en el blog de esta manera. 

Ejemplo 01:

Ejemplo 02:

Trabajo para la semana de Nivelación 2018

Descargar el siguiente material para trabajar en la semana de nivelación.

Link de descarga del PDF Aquí.

Entregar cuestionario en el cuaderno, carpeta con los archivos en Raptor y blog con los planes de mejoramiento de los períodos anteriores terminados.