Glosario de términos importantes para cada técnico (Programación y Multimedia)

Definir estos términos en el cuaderno, en la sección de Glosario (enumerados, por favor)

Multimedia (10.2):

 

Programación de Software (10.3):

Introducción a los Sistemas de Numeración - Clases 1 y 2

Descargue el material de estudio dando clic Aquí. Suba este material a la carpeta correspondiente en su Google Drive.

Después de la explicación introductoria a esta temática en clase, estudie este material y trabaje sobre estos temas con su compañeros de trabajo, de la siguiente manera:

 

Clase 1: Sistema Binario. Realice los apuntes correspondientes generados del estudio de esta presentación y resuelva los ejercicios a medida que los va encontrando. 

 

Entregue la actividad para la asignación de puntos de acuerdo con la rúbrica de evaluación de este tipo de actividad (Rúbrica_01).

 

Clase 2: Sistema Octal y Hexadecimal. Después del trabajo generado estudiando la presentación y de haber comprendido los procedimientos que se deben aplicar en las formas de representar un número, en qué consiste un sistema binario y cómo se convierte de binario a decimal y viceversa, continúe su trabajo en el cuaderno de la misma manera para el SISTEMA OCTAL y el SISTEMA HEXADECIMAL, buscando y seleccionando información pertinente en la web y realizando los apuntes correspondientes con explicación y ejemplos analizados (mínimo 3 de cada caso y use más si le ha costado comprender el procedimiento).

 

Entregue la actividad para la asignación de puntos de acuerdo con la rúbrica de evaluación de este tipo de actividad (Rúbrica_01).

 

En clase, siempre está acompañado(a) del apoyo docente. Solicite aclaración o instrucción cuando lo requiera.

 

No olvide que el material fue explicado en clase y que cuando pasamos al momento de estudiarlo nuevamente, tomando apuntes y resolviendo los ejercicios propuestos, se genera una nueva oportunidad de aclarar las dudas en los procedimientos, afianzando el aprendizaje. Pero esto solo se genera si responsablemente trabaja el material y responsablemente pregunta cuando lo necesita. Difícilmente se tendrá otro momento como este para tan propicio. Aproveche el tiempo y el apoyo.

Éxitos!

Segunda práctica de Conversión de Unidades de Almacenamiento

Documento con los ejercicios resueltos de Unidades de almacenamiento de la clase anterior, con una detallada explicación para su respectivo análisis y corrección en el cuaderno:

PDF Ejercicios de conversión de Unidades Resueltos

Documento con una lectura de profundización y segunda tanda de ejercicios sobre conversión de unidades para trabajar en clase:

PDF Segunda práctica de Conversión de Unidades de Almacenamiento

Actividad de Introducción a los conceptos básicos sobre Multimedia

Después de la introducción a esta clase, donde se indicaron normas para crear buenas presentaciones y que cumplan los objetivos, cada pareja de trabajo debe crear un documento en PowerPoint muy creativo y cumpliendo las normas vistas, que tenga:

• Portada
  
• Introducción a la multimedia
• Fundamentos
• Impacto
• Componentes
• Conceptos relacionados: hipertexto, hipermedia e interactividad
• Tipologías multimedia (una diapositiva por cada tipología)
  
• Plataformas de difusión online y offline (o sea los medios de difusión multimedia como: web, móvil, widgets, televisión, escritorio, dvd, cd-rom, etc.)
• Tipos de software y hardware utilizado en multimedia
  
• Campos de aplicación de la multimedia
• Cierre
  

Requisitos:

- El archivo en PowerPoint debe nombrarse iniciando con la fecha, luego el tema y finalizar con los apellidos, así por ejemplo: 2022-02-07 Conceptos Multimedia Barrios y Melendez.

- Las diapositivas a utilizar son diapositivas en blanco, o sea que no se puede utilizar ningún tipo de diseño preestablecido por el programa o alguna plantilla.

- Las presentación debe entregarse con un diseño propio y con sentido estético que se vea reflejado a lo largo de la presentación de sus diapositvas, creado por los los estudiantes, utilizando el color, las formas, eligiendo máximo 3 fuentes de texto para trabajar títulos, párrafos, etc. imágenes adecuadas y la menor cantidad de texto posible, pero la suficiente para dejar claro el tema.

- Debe tener excelente ortografía y redacción.

- Debe manejar adecuadamente el color de fondo con respecto al color del texto o de lo que se quiere mostrar. 

- No debe tener ningún tipo de animación. El trabajo es de puro diseño gráfico, color, estética, manejo del espacio de la diapositiva y de la información adecuada, no de movimiento.

- Debe informar sobre todos los temas que se indicaron para la conformación del trabajo, sin utilizar más de 15 diapositivas incluidas portada y cierre.

 
Diez minutos antes de finalizar la clase los estudiantes deben:

Crear una carpeta en la cuenta de Google Drive de cada estudiante, con el nombre: MULTIMEDIA 2022 y dentro de ella una subcarpeta llamada PRIMER PERÍODO, donde debe quedar cargado el archivo (debe ir en la de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo). Así no se haya terminado el trabajo, debe subirse.

Compartir la carpeta MULTIMEDIA al correo de la asignatura: sistemasjdsm@gmail.com con permiso de "edición".

No olvide que en el computador no deben quedar sus archivos. Después de subir el archivo realizado a ambas carpetas (ya que se trabaja de a dos estudiantes), elimine el archivo de la computadora y vacíe la papelera de reciclaje. Los archivos que quedan en las computadoras del colegio pueden ser eliminados en cualquier momento ya sea por mantenimiento o por algún otro estudiante.

Buen trabajo...

 

La información y su representación - Clases 1 y 2

Aquí encuentra el link al PDF que incluye lo visto en la primera semana de clases de los técnicos en sistemas, referente a La información y su representación:

Clase 1 - Codificación básica de imágenes (actividad de pixeles y representación en números)

Clase 2 - Unidades de almacenamiento (actividad de conversión entre unidades de almacenamiento)

En este documento encuentran algunos ejemplos de unidades de almacenamiento y procesos de conversión entre ellas que debió abordar para su estudio en clase, antes de resolver los ejercicios propuestos.

Descargue el PDF AQUÍ.

 

Ejercicios de Unidades de Almacenamiento

 1) Si tengo un pendrive de 2 Gbyte y guardo una carpeta que contiene:

* Un archivo de Word de 2357 Kbyte.

* Un archivo de PowerPoint de 1,25 Mbyte.

* Una subcarpeta con imágenes de 5873 Kbyte.

* Un vídeo de 4250 Kbyte.

¿Cuánto espacio tendría ocupado y cuánto libre?

2) Un cliente viene a la tienda donde trabajo y quiere que le hagamos una copia de seguridad de la carpeta Documentos. Quiere que la copia se la entregue en un DVD virgen con capacidad para 4.7 GB. 

Dentro de la carpeta tiene:

* En juegos 2.5 GB
* En videos 1125 MB
* En documentos importantes 1256235 KB

 Calcular si cabe toda la información en el DVD.